Лесечко Олена

Archive for the ‘Книжкова шафа’ Category

Як виховати активних і творчих дітей


img061Чері Фулер
Як виховати активних і творчих дітей
Кожна дитина – особлива. Вона має багато можливостей, але мусимо їх розвивати, різними методами стимулювати зацікавлення. Та часто трапляється навпаки – мимоволі ми пригнічуємо у дитини її добре начало. Я уникнути цього? Як оминути стреси? Як дати раду з активною і творчою дитиною, щоб не зламати її, не зруйнувати можливостей? Як працювати з не надто уважною чи надміру активною дитиною? (більше…)

Advertisements

Книга: Батьківство не для боягузів

batkivstvo
Джеймс Добсон
Батьківство не для боягузів
Спираючись на свій досвід як батька й психолога, а також на масштабне дослідження, в якому взяло участь 35 тисяч батьків, Джеймс Добсон пише про те, як запобігти проблемам з виховання дитини, перш ніж вони з’являться, та як поліпшити стосунки з дітьми.
Ця книжка, що стала у США бестселером, наповнить батьків упевненістю і допоможе пережити цілковиту радість батьківства.
(більше…)

Сюзен Форвард Токсичні батьки

1032_4Сюзен Форвард
Токсичні батьки
Якими є токсичні батьки?
Усі батьки час від часу допускають помилки. Жоден із батьків не може бути емоційно відкритим увесь час. Це цілком нормально, що батьки часом кричать на своїх дітей. Усі батьки періодично бувають надто владними. Більшість батьків, навіть якщо це стається дуже рідко , б’ють своїх дітей. Чи через ці помилки й провини їх слід визнати жорсткими людьми? (більше…)

Казкотерапія в роботі з дошкільниками

  9786170005564 price17grn50_cmszoom_241x349Шик Л. А. Казкотеріяв роботі з дошкільниками / Л. А. Шик – ВГ “Основа” , 2012. –  240с.

Казка…ЇЇ можливості великі. Мова перших казок, що чує дитина дошкільного віку, ритмічна, слова часто заримовані, а героям надають незвичайні визначення.

  Чому ж кожного малюка так цікавить казка? І турботливі батьки і творчі педагоги постійно шукають відповіді на це питання. Кожен дорослий замислюється над тим, як виховати дитину щасливою, здоровою. Що потрібно для того, щоб малюк зміг самостійно впоратись із багатьма життєвими перешкодами, цінував дружбу, мав уявлення про честь та вірність? (більше…)

Плохие привычки хороших детей.

s2077_1225211121_1

Баркан А. И. Плохие привычки хороших детей. Учимся понимать своего ребенка / А. И. Баркан – М. : Дрофа-Плюс, 2003.

Вы проснулись, ослепленные солнцем? Почему за окном серебрилась роса? Почему ее капельки, как зеркала, отражали повсюду Вашу улыбку? Почему Вы проснулись с предвкушением счастья?

 Потому, что настало утро нового дня. Дня волшебных общений с Вашим ребенком, постижения непостижимой поэзии. (більше…)

Трудный возраст: подростки сегодня.

Катаева-Венгер А. А. Трудный возраст: подростки сегодня. Пособие для учителей и родителей / А. А. Катаева-Венгер – М. : школьная Пресса, 2002. – 112с.

 Наступления у ребенка подросткового возраста мы ждем со страхом: «трудный», «сложный» – легким этот период не считают ни родители, ни педагоги. Но пора перехода во взрослую жизнь со всеми его непростыми последствиями – это не внезапная болезнь, отчуждающая ребенка от родных. (більше…)

Не слухняні дітки або Як навчитися розуміти свою дитину

 

Кравцова Г. М. Не слухняні дітки або Як навчитися розуміти свою дитину/  Г. М. Кравцова – Х. : Торсінг плюс, 2008. – 160 с.   

Будь-який дорослий, який уже ділом відповів на власне давнє дитяче запитання «звідки беруться діти», рано чи пізно натрапляє на купу інших запитань на кшталт «а що, власне, тепер з ними робити?…». Що робити можна, чого робити не можна? Як тут не розгубитися дорослому вихователю власних дітей? (більше…)

Хмаринка позначок